아동문학의 교수학습
〔동심문학총서 3〕 『아동문학의 교수학습』은 동심문학(아동문학) 교육을 그 내용으로 하여 교육현장에서 문학교육 혹은 아동문학(동심문학) 교육을 담당하고 있거나, 또는 앞으로 담당하고자 하는 교사 및 학부모, 학생들을 위한 교재의 목적으로 만들었다. 문학은 말과 글로 표현되기 때문에 그 개념이 매우 광범위하다. 즉, 언어적 매체를 통해서 독자들에게 전달되기 때문에 특히 아동들이 이해하는 데에는 어려움이 있다. 동심문학(아동문학) 또한 그 개념이 다양하게 설명되고 있다. 동심문학은 ‘동심에 의한, 동심을 위한, 동심의 문학’이다. 즉, 아동을 위한 문학이자, 모든 어른들이 동심을 찾고자 하는 문학인 것이다. 따라서 동심문학은 인간형성의 과정에 있는 아동들을 위해 아동문학으로서 그 존재 의미와 가치가 부여된 문학이며, 여기에는 문학으로서의 예술성과 성장기 아동의 교육성을 모두 고려한 문학이라고 할 수 있다. 동심문학의 본질과 가치를 아동의 발달적 특성에 입각해서 또한 교육현장에서 동심문학의 적절한 실천을 위해서는 동심문학에 대한 이론을 기초로 하여, 동심문학의 가치를 알고 아동의 발달에 적절한 작품을 선택하는 것이 교육자-교사와 학부모-의 중요한 의무임을 자각한다. 그리고 선택된 작품들을 효과적인 교수방법을 통해 아동으로 하여금 다양한 종류의 문학을 경험하게 함으로써 아동 개개인이 문학 자체를 즐기게 되고 나아가서 아동의 제반 발달이 촉진될 수 있다고 본다. 특히, 이 책을 집필하는 과정에서는 과욕을 부렸으나 막상 출간에 임하고 보니 부족하고 흡족하지 못한 부분이 많음에 부끄러움을 감출 수 없다. 독자들의 질정을 통해 앞으로 수정 보완해 나가여 할 것이다. 아동문학, 동심문학을 공부하는 모든 분들에게 도움이 되었으면 하는 바람이다.
독자들에게 전하는 말씀
아동문학의 교수학습
동화구연
그림동화
낱장식 동화
융판동화
OHP 동화
TV 동화
인형극
막대 인형
테이블 인형
손 인형
손가락 인형
그림자 인형
줄 인형
극화활동
역할 놀이(role playing)
이야기 극(story theater)
창의적 극놀이(creative dramatics)
사회극화놀이(socio-dramatic play)
그림책
♣ 연구과제
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