책소개
지난 2년 간 한국, 중국, 일본 등 3국의 연구자와 교사, 시민단체들이 서로 교류하면서 동아시아의 역사와 평화문제를 고민해 온 ‘평화포럼’ 활동의 결과물을 책으로 엮었다. 평화포럼은 일제의 식민지 지배에 대한 공동의 역사를 갖고 있는 한국과 중국이 역사적 사실 자체를 왜곡하는 일본 우익세력들에 대한 공동의 대응전선을 형성한 것으로 이 책은 일본의 역사왜곡을 둘러싼 세계 정세와 역사인식의 문제를 주로 다루었다.
저자소개
일본교과서의 역사왜곡 저지와 20세기 침략과 저항의 역사에 대한 아시아 공동의 역사인식을 마련, 후세의 올바른 교육을 바탕으로 21세기 세계 화해와 평화에 기여함을 목적으로 결성되었다. 회원단체를 중심으로 정책입안ㆍ운영을 위한 운영위원회, 정책실행ㆍ집행을 위한 집행위원회, 그리고 정책기획ㆍ교육ㆍ국제협력ㆍ홍보ㆍ조직위원회를 두고 있으며, 실무지원을 위한 사무처로 구성되어 있다.
목차
기초강연 - 글로벌화와 인권ㆍ교과서
글로벌화와 인권ㆍ교과서 / 아라이 신이친(동경포럼실행위원장)
1부 역사인식의 현재 - 한중일 각국 상황, 각국 교과서에의 근현대사 취급, 일본우익에 대하여
1 일본의 역사교과서에 관한 자기진단 - 전쟁을 어떻게 쓰고 있는가? / 오오히가타 스미오(와세다대학 교수)
2 북의 일본인 납치사건에 대한 일본여론과 역사인식 / 서중석(성균관대 교수ㆍ교과서운동본부 상임공동대표)
3 난징대학살이 난징 시민생활에 끼친 영향에 대한 간략한 분석 / 류옌쥔(침화일군남경대도살우난동포기념관 관원)
4 일본에 이어서 종교우익의 대두와 '만드는 모임', '일본희의' / 우에스기 사토시(전챙책임자료센터 사무국장)
5'통일교과서'를 목표로 한 조선학교의 조선사교과서개정에 대하여 / 강성은(재일본 조선대학교 교수, 동경대회 실행위원장)
2부 교과서와 젠더 - '위안부'문제, 각국 교과서의 젠더 기술과 이를 둘러싼 대립
1 공민교과서에 대하여 / 다카츠키 게이코('남녀평등을 추진하는 교육'전국네트워크)
2 한국사교과서와 교육헌장에 나타난 일본군 '위안부 문제' / 양미강(일본교과서바로잡기운동본부 상임공동운영위원장)
3 제2차 세계대전시 일본국의 비인도적인 폭행 - 일본국이 저지른 중국인 여성에 대한 참혹한 박해를 중심으로 / 쉬우위에(중국 사회과학원 근대사 연구소)
4 교과서 문제와 '남녀공동참가' - 우익내셔널리즘 세력에 의한 '여성인권'공격의 실태에 대하여 / 요네다 사요코(전, 역사과학협의회 대표위원)
3부 과거의 극복과 '화해' - 야스쿠니신사 문제, 전후보상, 다민족사회의 인권, 현대사 교육 점검
1 한국 현대사 교육에서 한ㆍ일 간의 '과거사'청산과 바람직한 관계의 모색 / 김한종(한국교원대 교수, 운동본부 운영위원)
2 쇼와 천황의 전쟁책임에 대하여 / 야스다 히로시(치바대학 교수)
3 일본의 침화전쟁 손해배상책임을 회피하는 경과에 대하여 / 명쿼샹(중국 난징의과대학 사회과학부 교수)
4'야스쿠니'에 관한 여러 문제 / 다카하시 테츠야(동경대학 조교수)
4부 글로벌화와 동아시아의 평화 - 유사법제 등 일본의 전쟁국가화와 교육, 동아시아와 대미관계, 재일코리언의 인권, 남북한문제
1 중일관계의 건전한 발전을 가로막는 양대 장애 / 우광이(중국사회과학원 세계경제정치연구소 연구원)
2 일본의 전쟁국가화와 교육 - 그것에 대항하여 동아시아의 평화를 만드는 역사인식 / 이시야마 히사오(역사교육자협의회 사무국장)
3 일본의 '우경화'와 동아시아의 평화 / 권혁태(성공회대 교수)
4 동아시아의 평화와 대미관계 - 부시이즘에 대항하는 아시아의 연대 / 모리 요이치(동경대학 교수)
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