책소개
국내 최고의 문해력 교육 연구자들이
쉽고 친절하게 안내하는 문해력의 기본과 핵심
문해력이 여전히 화두다. 문해력 저하를 우려하는 목소리가 계속적으로 나오고 있고, 문해력 향상을 위한 각종 교재와 책들이 쏟아지고 있는 요즘의 상황에서 먼저 ‘문해력’이 무엇인지 그리고 왜 중요한지 제대로 알자며, 우리나라 국어교육 연구와 발전에 큰 역할을 해온 정혜승 경인교육대학교 국어교육과 교수와 서수현 광주교육대학교 국어교육과 교수가 의기투합하여 우리 모두를 위한 문해력 길잡이를 내놓았다.
저자들은 문해력이 읽기와 쓰기라는 행위로 이루어진, 문자를 중심으로 한 의사소통 능력임을 강조하며 국내외 다양한 연구 결과들을 토대로, 문해력이 정확히 무엇이고, 왜 필요하며, 어떻게 기를 수 있는지를 논리정연하게 설명한다. 문해력에 대한 정확한 개념에 근거하여 논지를 전개하기 때문에, 독해력이나 작문력 등 어느 특정 영역의 능력에 치우치지 않고, 독해력과 작문력, 어휘력 그리고 디지털 미디어 문해력까지 문해력을 향상시키는데 필요한 요소들을 균형 있게 말하고 있으며 이 점이 이 책을 다른 문해력 관련서와 차별화하게 하는 특징이다.
저자소개
저자 : 정혜승
사람들이 왜, 어떻게 읽고 쓰는지에 대해 관심이 많아 서울대 국어교육과로 진학했고, 국어 교사가 되었다. 문해력을 깊이 이해하고 문해력 교육을 더 잘하고 싶어 고려대학교 대학원에서 석·박사 학위를 받았다. 2003년부터 경인교육대학교 국어교육과 교수로 재직 중이다.
「문식성 교육의 성찰과 실천」, 「문식성 교육의 쟁점 탐구」, 『독자와 대화하는 글쓰기』, 『국어 교육의 이해』(공저) 『독서교육의 이론과 실천』(공저), 『문식성 교육 연구』(공저) 등의 논문과 책을 썼다. 최근에는 학생 주도성을 기르는 교육 실천 방안으로 질문의 가치에 주목하면서 「질문 모델로 국어 교과서 보기」, 『핵심 질문-학생에게 이해의 문 열어주기』(공역), 『학생 탐구 중심 수업과 질문 연속체』(공역), 『한 가지만 바꾸기-학생이 자신의 질문을 하도록 가르쳐라』(공역), 『이거 좋은 질문이야』(공역), 『학생이 질문하는 즐거운 수업 만들기-놀이편』(공저), 『학생이 질문하는 즐거운 수업 만들기-활동편』(공저) 등의 논문과 역서, 저서 등을 발표하면서 연구를 계속하고 있다.
〈참여 연구〉
초등학생의 학교 밖 문식 활동 종단 연구(2012-2014, 한국연구재단)
청소년 언어문화 실태 심층 조사 및 향상 방안 연구(2015-2017, 국립국어원)
한국, 핀란드, 이스라엘 교과서의 질문 방식 비교 연구(2016, 교육부·한국교과서연구재단)
학생 질문 능력 계발을 위한 교수학습 자료 개발 연구(2017, 교육부)
역량 함양 국어과 교육과정 재구조화 연구(2021년, 교육부)
저자 : 서수현
말과 글의 본질을 궁금해하며 고려대학교 국어교육과, 고려대학교 대학원에서 공부하며 석ㆍ박사 학위를 받았다. 2010년부터 광주교육대학교 국어교육과 교수로 재직 중이다. 『문식성 교육 연구』(공저), 『독서교육의 이론과 실천』(공저), 『문식성: 문자 언어 생태학 개론』(공역) 등을 쓰고 번역했고, 「생애 주기 문해력 향상 커리큘럼 및 학습 내용 연구」(공동연구), 「중학생의 문해력 신장 방안 연구」(공동연구) 등 인간의 삶과 함께 하는 문해력의 지향을 탐구하는 연구를 수행했다.
최근에는 학생들이 스스로 탐구하는 수업을 경험할 수 있는 방법에 관심을 두며 『학생이 질문하는 즐거운 수업 만들기-놀이편』(공저), 『학생이 질문하는 즐거운 수업 만들기-활동편』(공저)을, 학생들에게 의미 있게 접근하는 평가에 관심을 두며 『국어과 선다형 시험 평가 문항 어떻게 만들어지나?』(공저), 『서술형ㆍ논술형 평가 문항 어떻게 만들어지나?』(공저) 등을 발표하며 연구를 지속하고 있다. 〈2022 개정 국어과 교육과정 개발 연구〉에 참여했으며 초등학교 국정 교과서 심의위원이다.
목차
머리말
1강 문해력은 무엇일까?
1 문해력의 개념
2 문해력의 특성
3 문해력의 변화
2강 문해력, 왜 중요한가?
1 공부와 문해력
2 직업과 문해력
3 인권과 문해력
3강 독해력을 기르는 방법은 무엇인가?
1 독해력의 세 요소
2 독해력을 기르는 읽기 방법
4강 작문력을 기르는 방법은 무엇인가?
1 작문력의 세 요소
2 작문력을 기르는 쓰기 방법
5강 문해력의 핵심, 어휘력을 어떻게 기를까?
1 어휘력, 얼마나 중요한가?
2 어휘력이 있다는 것의 의미
3 어휘력을 기르는 방법
6강 디지털 미디어 문해력은 어떻게 기를 수 있을까?
1 디지털 미디어의 두 얼굴
2 디지털 미디어, 잘 다루는 방법
3 디지털 미디어 문해력, 슬기롭게 활용하기
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